一、语言发育迟缓

　　对语言的理解表达能力低下，无法理解稍微复杂一点的句子，不会用手势表示再见的意思。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。缺乏想象力和社会性模拟，不能像正常孩子一样去用玩具做饭、开火车、造房子等。有的自闭症患儿语言刻板，代词混乱，如我要说成你要。

　　二、自闭症患儿倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日常生活

　　1、兴趣范围狭窄。患儿兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同。患儿往往对玩具或者动画片等正常孩子感兴趣的事物不感兴趣，却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，并可表现出突出的能力。

　　2、行为方式刻板重复。患儿常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生改变，患儿会烦躁不安。患儿会反复用同一种方式玩玩具，反复画一幅画或写几个字，坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定位置，拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等。

　　3、对非生命物体的特殊依恋。患儿对人或动物往往缺乏兴趣，但对一些非生命物品可能产生强烈依恋，如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手，随时携带。如果被拿走，则会烦躁哭闹、焦虑不安。

　　4、刻板重复的怪异行为。患儿往往会出现刻板重复、怪异的动作，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视或者用脚尖走路等。还可能对物体的一些非主要、无功能特性产生特殊兴趣和行为，如反复闻物品或摸光滑的表面等。

　　三、其他表现

　　除以上核心症状外，自闭症患儿还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。认知发展多不平衡，音乐、机械记忆、计算能力相对较好甚至超常。多数患儿在8岁前存在睡眠障碍，约75%的患儿伴有精神发育迟滞，64%的患儿存在注意障碍，36%～48%的患儿存在过度活动，6.5%～8.1%的患儿伴有抽动秽语综合症，4%～42%的患儿伴有癫痫，2.9%的患儿伴有脑瘫，4.6%的患儿存在感觉系统的损害，17.3%的患儿存在巨头症。以上症状和伴随疾病使患儿病情复杂，增加了确诊的难度，并需要更多的治疗和干预。

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